该项目服务于西南科技大学，被教育部确定为国度沉点建设的西部14所高校之一，学堂构建了覆盖所有高档学历持续教育大局和非学历教育的全民平生进建服务系统，是全国现代远程教育试点高校、全国高档学堂持续教育示范基地、高档教育自学考试全国示范服务中心、四川省专业技术人员持续教育基地。

随着信息化措施加快，疫情加快讲授模式进一步转变，西南科技大学但愿通过智慧课程资源治理平台的建设，解决当前学堂在课程资源治理方面存在的诸多问题，如课程资源建设不及、资源分散，课程资源起源渠路单一、资源有限，课程资源治理技术老旧、资源难用等。充分将成人教育与本科学院结合，统一资源造作方式，降低功夫、人力及经济成本，共享共通平台课程，为成人教育学生提供更高质量的课程资源，提高西南科技大学成人教育社会认可度。?

为解决西南科技大学成人教育在提升师资力量、资源建设认可度，降低课程资源建设成本上面对的挑战，尊龙凯时人生就是搏的建设思路是：与本科学院结合，常态化采集本科学院或成讲授院线下授课内容，这样不仅可以为学堂成立校本讲授资源库，还能够扩大自身讲授资源起源，经过后期造作后可以为学生提供丰硕的高质量课程资源。

基于教育资源治理与利用近况，为了满足目前各类课程实录视频和图文资源的汇集、治理、检索、颁布、进建等要求，并索求若何通过创新更好地支持老师发展讲授备课、参与培训打算、拓展专业思想等工作，力求让学堂一线老师可能真正参加到讲授资源建设与利用实际中来，同时基于讲授发展情况，以学生为中心，打造线上线下混合讲授空间，实现教育讲授资源共享，萦绕讲授关环，构建线上与线下相结合、课内与课表相融合的一体化课程资源利用平台。

该项目将结合云资源治理、AI技术、教育大数据分析等技术伎俩，桥接讲堂讲授、线上讲授、资源造作、资源展示等讲授环节，实现线上线下讲授资源统一监管、收录、造作和治理，并整合校内多平台资源，系统对接学堂统一身份认证，实现一个登陆入口、一套账号密码，实现对优质教育资源的开发和利用，推进校本资源流通，助力学堂高质量讲授，为学７⒄挂匝行牡男滦徒彩谀Ｊ椒务。

1、常态化线上+线下混合进建平台：教室与录播系统进行对接，实现讲授信号流的自动收录。教员只必要在自己熟悉的教室与讲台进行授课，就可能让远在五湖四海的学生实时进行直播旁观，实现线上线下同步讲堂。

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2、精品课程资源中心：所有课程视频将同步收录在老师幼我中心。同时，为老师提供便捷的资源加工工具，用于编纂、造作、分享、上传优质教育资源。深度加工后的课程能够颁布在成教进建平台，有效堆集高质量精品课程。实现常态化采集本科学院或成讲授院线下授课内容、为学堂成立校本讲授资源库，扩大自身讲授资源起源，实现课程资源互通、讲授模式的创新。

3、AI赋能学生进建中心：学生能够随时随地在线上回看课程，基于PPT鉴别、语音鉴别、热词标签、智能笔记等技术，回看页面会同时出现讲堂视频画面、ppt画面、实时语音鉴别内容和智能知识点目录。在回放温习时，学生能够做讲堂笔记，蕴含文字笔记、截图笔记、打点象征笔记、PPT涂鸦笔记，方便学生纪录讲堂沉难点，并且提供“我的笔记”？，学生能够查看、下载各门课程纪录的笔记。

4、教务巡课治理中心：通过该平台，治理员可实现学堂信息配置、空镜课程处置，基础数据、课程旁观数据、课程收录状态数据治理以及云录播监控治理，实现数据统一治理和智能化无感监督，对录播教室进行在线巡课，支持多画面轮巡，实使仄握同步讲堂讲授情况。

通过智慧课程资源治理平台的建设，西南科技大学获得了以下显著成就：

1、讲授资源共建：基于盛开共享的理想，平台成功推动了学堂内部讲授资源的共建与堆集，形成了规范化的资源治理造度。

2、扩大资源获取蹊径：学堂成功扩宽了师生获取讲授资源的渠路，不仅提高了讲授资源的利用效能，还促使了更宽泛的讲授资源共享。

3、深度挖掘资源价值：通过资源的共建和盛开共享，项目成功实现了对讲授资源价值的深度挖掘，为学堂师生提供了更丰硕、高质量的讲授资源。

智慧课程资源治理平台的建设不仅带来了丰硕的项目成就，更突显了以下优势及亮点：

1、信息技术与教育融合：项目深刻索求信息技术与教育的深度融合，成功将现实讲堂讲授拓展至线上，实现了讲授场景的课前-课中-课后关环。

2、创新讲授模式：通过线上线下混合式讲授模式，项目成功推动了学堂讲授模式的创新与刷新，满足了现代信息化时期对教育的新需要。

3、以进建者为中心： 构建以进建者为中心的课程资源治理平台，注沉造就学生自主、探索、合作的多方面能力，颠覆传统的“灌输”“被动”讲授理想。

4、形成现代化讲授系统：通过自由盛开的讲授系统建设，项目为学堂实现了现代化的讲授环境，强调了学成持久持续性进建，提升了教育的自主性、个别性和适配性。

教育数字化之势是时期必然，协同创建智慧讲授生态是尊龙凯时人生就是搏与教育机构的共同愿景。将来，尊龙凯时人生就是搏将持续索求专业媒体云与教育利用场景的创新结合，以主题的智能媒体处置技术驱动中国高校线上线下智慧讲授进一步向数字化、专业化、智能化、沉浸化、普适化发展！