案例介绍

该项目服务于华南理工大学
，是直属教育部的全国沉点大学
，位列国度“双一流”“211工程”“985工程”
。

在教育数字化转型海潮下
，学；髑笕宋悄苡氡究平逃彩诘娜诤
，构建了“百步梯私塾”平台作为其数字底座
。在此基础上
，本项目着力打造音视频媒体处置平台
，为“百步梯私塾”的建设提供坚实支持
。平台以资源治理为基石
，实现教育资源的高效汇聚、精密治理、在线讲授以及督导评价一体化治理
，并为师生提供了便捷统一的服务入口
。

建设内容

1.智慧资源治理

整合校内教室录播资源、老师讲授资源、三方合作资源等
，形成校本资源库
。借助先进的音视频处置和智能化分析技术
，对讲授资源进行智能分析
，蕴含语音鉴别、人脸鉴别、文字鉴别、PPT 鉴别、标签鉴别等多种能力
，天生结构化数据
。同时
，建设智能语音剪辑、精品课剪辑、片段剪辑等工具
，深度挖掘资源价值
，产出优质讲授内容
。

2.?授课视频直播点播

基于尊龙凯时人生就是搏超高清视频流矩阵技术
，接入并汇聚华南理工大学三个校区440间录播教室授课视频流及PPT流
，实现凭据课表进行在线直播、点播授课
，并自动录造存储至资源平台
？纬讨С掷鲜妗⒀妗PT画面的多画面展示
，师生可矫捷切换视角
。授课过程中
，融入智能提要、智能标签、AI 学伴等人为智能利用
，提升讲授互动性与进建成效
。

3.?双语转写与翻译

对国际校区所有教室录播信号进行实时中英双语语音转写与翻译
，满足实时双语讲授需要
，让学生可实时旁观双语字幕
。同时
，对讲堂实录进行后期双语转写与翻译
，回看时支持出现语音鉴别文本
。

4. 知识图谱构建

提供知识图谱构建工具
，使用OCR鉴别、NLP天然说话处置等算法
，把知识点进行分类与关联
，无需人为过问
，自动智能天生课程知识图谱
。通过将资源中的讲授标签与知识图谱的知识点进行智能匹配
，自动把资源挂载到知识点中
。此表
，支持老师凭据讲授现实自行构建和调整课程图谱
。

5. 讲堂讲授质量评价系统

对接学？伪硇畔
，搭建一校三区巡课平台
，打造智能化常态化的督导巡课系统
？山性冻萄部
，基于教室摄像头
，捉拿师生讲堂讲授的互动情况和师生行为
，智能分析讲堂异常行为
，老师讲授和学生行为
，如纪录老师行为轨迹、学生到课率与专一度
，分析讲堂类型等
，并天生具体的讲堂数据分析汇报
。

6. 集成统一门户

打造统一进建门户
，与学堂已有讲授平台进行对接整合
，为老师、学生、治理者提供资源中心、讲授中心、评价中心、AI创新中心的一体化利用服务
。

项目成就及价值

1. 统一校级教育服务平台

建成校本混合式讲授平台
，为师生提供职能美满、单一易用、数据统一治理的讲授与进建平台
，形成萦绕学堂的一体化讲授中心
，实现全校师生共平台进建
。

2.?校级资源高效整合

构建面向将来的数字资源平台
，将校内智慧教室资源、老师讲授资源、各类活动资源、三方合作资源等进行高效利用
，扭转原先资源分散
，使用繁琐的问题
。

3.?打造立体式评价系统

基于数智驱动
，打造立体式讲授质量监测与评价系统
，以全过程、多模态讲授数据为主题
，实现对教员的多维度讲授评价、对学生进建的精准把控
。

项目优势及亮点

1. 全过程智能化驱动

将人为智能技术深度融入教育讲授和治理全过程
，为学生、老师、治理者别离进杏装AI+”赋能
，全面提升教与学的治理质量
。例如
，AI进建副手援手学生智能总结讲堂知识
，AI备课助力老师急剧设计课程、编写教案
，AI讲堂质量分析为教务决策提供凭据
。

2.?不变的在线讲授环境

基于尊龙凯时人生就是搏自研直播流转换算法
，可兼容分歧品牌、时期、体式的录播设备和摄像头
，解决录播教室汗青建设兼容问题
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，解决老旧录播设备与PPT声画分歧步问题
，顺利实现?440 间教室对接
，保险常态化在线讲授
。

3.轻巧+专业的智能资源编纂

提供智能语音剪辑、精品课剪辑、片段剪辑等工具
。其中
，自研智能讲授语音剪辑工具
，为非专业剪辑教员提供一站式低门槛剪辑工具
，结合语音和文字鉴别能力
，通过文字反剪视频
。